Уманська гімназія №14 Уманської міської ради стала платформою для проведення семінару-практикуму професійної спільноти вчителів 3-х класів закладів загальної середньої освіти Уманської міської територіальної громади та відділу освіти, культури, молоді та спорту Ладижинської сільської ради на тему: «Соціально-емоційне навчання (SEL) і психологічна підтримка молодших школярів в умовах сьогодення».

Організатор заходу Центр професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради. Семінар об’єднав педагогів, які прагнуть створювати безпечне, підтримувальне та емоційно-комфортне освітнє середовище для молодших школярів.

Учасників семінару привітала директор Уманської гімназії №14 Глущук Т.І. та розповіла про творчі досягнення вчителів початкових класів з реалізації концептуальних засад Нової української школи.

Консультант ЦПРПП Осіяненко Н.М. акцентувала увагу на актуальності соціально-емоційного навчання в умовах сучасних викликів та важливості психологічної підтримки дітей у період сьогодення.

У межах методичного модуля вчитель початкових класів Уманської гімназії №14 Чамлай Н.В. представила інтерактивну доповідь «Соціально-емоційне навчання як засіб створення безпечного освітнього простору молодших школярів», під час якої педагоги обговорили ефективні підходи до розвитку емоційного інтелекту учнів, формування навичок співпраці, саморегуляції та емпатії.

Практичний модуль був насичений дієвими методиками та сучасними інструментами роботи:

• Бортнікова Л.В. провела майстер-клас «Зниження тривожності у дітей: вправи, ігри, практики», під час якого учасники ознайомилися з техніками стабілізації емоційного стану дітей;
• Овчарук І.М. презентувала можливості використання штучного інтелекту для соціально-емоційного навчання та психологічної підтримки учнів через цифрову арттерапію;
• Сніцар Л.П. поділилася практичними техніками для заспокоєння та опанування емоцій у дітей;
• Баранюк В.В. провела практикум із застосуванням психолого-терапевтичних вправ для відновлення внутрішнього ресурсу педагогів та учнів.

Завершився семінар методичним діалогом та рефлексією, яку провела керівник ПСПП вчителів 3-х класів Довбуш Т.Г., під час яких учасники обмінялися досвідом, обговорили ефективні практики впровадження SEL у початковій школі та напрацювали методичні рекомендації для подальшої роботи.

Семінар-практикум став простором професійного зростання, співпраці та підтримки, іще раз підтвердивши, що соціально-емоційне навчання є важливою складовою сучасного освітнього процесу та необхідною умовою гармонійного розвитку дитини.