2 лютого 2021 року відбувся семінар-практикум ММО вчителів технічної праці в режимі онлайн на платформі Coogle Meet з теми «Впровадження сучасних педагогічних технологій навчання як умова досягнення нової якості технологічної освіти» на базі Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3.
Руденко Н.Л., консультант ЦПРПП, детально ознайомила педагогів з планом роботи, регламентом та умовами прямої трансляції семінару-практикуму, представила Шмалюха С.С. нового учасника об’єднання, вчителя Полянецької ЗОШ І-ІІІ ст. та зазначила, що саме поглиблення знань вчителів технічної праці про різноманітність сучасних педагогічних технологій, які можливо використовувати в умовах досягнення нової якості технологічної освіти та набуття ними практичних умінь по застосуванню окремих технологій у практичній діяльності є пріоритетним.
Вчитель трудового навчання Кожевніков Р.П. (ЗОШ № 3) виступив із доповіддю «Інноваційна та проєктна діяльність як чинник підвищення якості освіти», де зазначив, що процес формування освіти в Україні передбачає застосування нових форм в межах традиційної системи. Адже сьогодні учень має навчатися самостійно, а вчитель – надавати йому матеріали для навчання, керувати навчальним процесом. Головним питанням сьогодення є опанування учнями вмінь та навичок саморозвитку особистості, що значною мірою досягається шляхом впровадження інноваційних технологій. Освітянин завершив свій виступ презентацією «Вимоги до сучасного уроку трудового навчання та технологій на основі компетентнісного підходу».
Огляд новин методичної літератури з інноваційних педагогічних технологій у трудовому навчанні презентував керівник ММО вчителів технічної праці Пензай С.М. (ЗОШ № 11).
Під час заходу учасниками було обговорено шляхи розвитку технологічної галузі освіти, окреслено рамки співпраці з обласним методистом Кондратюком С.Ю., зроблено акценти на основні вимоги до викладання трудового навчання в освітніх закладах. Керівник ММО вчителів технічної праці Пензай С.М. надав рекомендації вчителям ЗЗСО щодо впровадження сучасних педагогічних технологій навчання.
