13 листопада на базі Уманської початкової школи № 2 Уманської міської ради Черкаської області центром професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради для членів професійної спільноти вчителів 1-х класів закладів загальної середньої освіти Уманської міської територіальної громади й відділу освіти, культури, молоді та спорту Ладижинської сільської ради проведено семінар-практикум з теми «Роль засобів навчання НУШ для розвитку мовлення, уяви та емоційного інтелекту першокласників».

У ході семінару проведено змістовні заходи, які сприяли підвищенню професійної компетентності вчителів початкових класів, активізації професійної взаємодії та обміну досвідом з колегами.

Доповідь з презентацією «Сторітелінг у сучасній початковій школі» представила керівник шкільної професійної спільноти вчителів початкових класів УПШ № 2 Світлана Малишева. Цікавий майстер-клас з елементами тренінгу «Сторітелінг у системі уроків проєкту «Інтелект України» та інтерактив «Розповідай, твори, відкривай світ» провела вчитель початкових класів Наталія Каракай.

Уході семінару учасники мали змогу долучитися до проведення майстерки з теми: «Роль засобів навчання: як НУШ допомагає молодшим школярам відкривати світ», яку організувала вчитель початкових класів УПШ № 2 Наталія Коба.

Гармонійним доповненням до заходів, проведених під час семінару, став виступ з тренінговими вправами «Емоційна складова сторітелінгу: як історії лікують, мотивують, надихають», які підготувала та провела практичний психолог закладу Олена Веровенко.

Неабиякий інтерес у присутніх викликав і огляд змістовної міні-виставки «Книга – джерело історій», яку організувала шкільний бібліотекар Олена Шевчук.

Підсумок семінару проведено у формі методичного діалогу консультантом центру професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради Наталією Осіяненко, яка акцентувала увагу учасників на застосуванні в роботі вчителя сторітелінгу як одного із ефективних методів для розвитку мовлення, уяви та емоційного інтелекту учнів початкової школи.

Учасники семінару-практикуму дали позитивну оцінку практичній спрямованості усіх проведених заходів.