18 грудня 2025 року на базі Уманської гімназії № 11 Уманської міської ради Черкаської області відбувся семінар-практикум професійної спільноти вчителів 3-х класів закладів загальної середньої освіти Уманської міської територіальної громади та відділу освіти, культури, молоді та спорту Ладижинської сільської ради.

Захід організовано центром професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради з метою поглиблення професійних компетентностей педагогів щодо формування соціально-емоційної компетентності та розвитку критичного мислення учнів 3-х класів в умовах Нової української школи.

Учасників семінару було ознайомлено з ефективними методами, технологіями та практичними інструментами, спрямованими на забезпечення психологічної стійкості, успішності та гармонійного розвитку молодших школярів, а також із швидкими й готовими до використання прийомами для впровадження соціально-емоційного навчання та розвитку критичного мислення на уроках і під час проведення ранкових зустрічей.

Відкриття заходу, мотивацію учасників та представлення мети семінару здійснила консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради Н.М. Осіяненко.

Практична частина семінару розпочалася з майстер-класу «Експрес-техніки саморегуляції», який провела вчитель початкових класів Уманської гімназії № 11 А.В. Козаченко. Педагоги опанували вправи «швидкої допомоги» - дихальні техніки, прийом «кнопка паузи», елементи візуалізації.

Під час практикуму «Техніка «Фішбоун» (діаграма Ісікави)»                        В.М. Купновицька продемонструвала можливості використання проблемної ситуації або явища для аналізу на уроках «Я досліджую світ».

У межах педагогічної майстерні «Як навчити третьокласника відрізняти факт від судження» Т.Г. Довбуш презентувала ефективні методичні прийоми формування медіаграмотності й критичного мислення.

Тренінгові вправи «Цифрові інструменти для розвитку критичного мислення», проведені Л.А. Чорною, ознайомили учасників із можливостями платформ LearningApps та Kahoot.

Під час методичного діалогу учасники семінару обмінялися педагогічним досвідом та обговорили актуальні питання впровадження сучасних технологій соціально-емоційного навчання.

Завершальним етапом семінару стала рефлексія з використанням прийому «Рюкзак, м’ясорубка, кошик», у ході якої було сформульовано практичні рекомендації.

Проведений семінар-практикум сприяв підвищенню професійної майстерності вчителів 3-х класів у контексті реалізації ідей Нової української школи.