17 лютого 2026 року на базі Уманської гімназії №11 Уманської міської ради Черкаської області центром професійного розвитку управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради  для вчителів біології закладів загальної середньої освіти Уманської міської територіальної громади, відділу освіти, культури, молоді та спорту Ладижинської сільської ради проведено методичну майстерню з теми «Застосування цифрових технологій навчання для візуалізації біологічних систем у шкільному курсі біології».

       З презентацією досвіду роботи вчителів Уманської гімназії №11 з питань модернізації викладання предметів природничого циклу в умовах Нової української школи перед учасниками методичного заходу виступив директор Володимир Сокирський. 

      Про  моделювання як ефективний метод візуалізації біологічних систем  розповіла вчитель біології Людмила Рябошапка. Вона акцентувала увагу на різних типах моделей: матеріальних, графічних, цифрових та їх ролі у формуванні системного мислення.

       Старший викладач кафедри біології та здоров’я людини Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини Тетяна Небикова представила алгоритм застосування моделі 5-D як способу формування навичок спостереження в біологічній освіті. Було продемонстровано приклади використання моделі під час вивчення морфологічних і фізіологічних особливостей організмів.

        Практична частина заходу була представлена у форматі майстерки «Skilllab: спробуй і створи», яку провели вчителі біології Оксана Сатанівська, Людмила Рябошапка, Роксолана Франчук, вчитель інформатики. Учасники методичного заходу працювали в групах, розробляючи різні види моделей:

• структурні моделі клітини;
• функціональні моделі фізіологічних процесів;
• «живі» моделі;
• цифрові інтерактивні моделі з використанням онлайн-інструментів.

Формат майстерки дозволив кожному педагогу пройти шлях від ідеї до готового освітнього продукту.

Практичний  біологічний хаб «Навчальне моделювання в курсі біології  НУШ як інструмент формування компетентностей учнів» провела Оксана Сніцар, вчитель хімії та біології.

        Завершальним етапом методичної майстерні  стало підбиття підсумків та рефлексія учасників щодо отриманого досвіду. Учасники відзначили, що візуалізація складних біологічних процесів сприяє кращому розумінню навчального матеріалу, підвищує мотивацію школярів та розвиває їхні дослідницькі навички.