17 березня 2026 року на базі дошкільного навчального закладу (ясла-садок комбінованого типу) № 31 м. Умані відбувся семінар-практикум професійної спільноти керівників закладів дошкільної освіти, дошкільних підрозділів початкових шкіл Уманської міської територіальної громади та представників відділу освіти, культури, молоді та спорту Ладижинської сільської ради.

Захід організовано управлінням освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради з метою підвищення управлінської компетентності керівників ЗДО щодо створення безбар’єрного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами (ООП) , удосконалення знань із нормативно-правової бази інклюзивної освіти  та відпрацювання ефективних механізмів управління, планування і координації роботи педагогічної команди.

З вітальним словом до учасників звернулася заступник начальника управління – начальник відділу освіти управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради С.О. Чорна .

Семінар розпочався організаційним модулем, під час якого учасники визначили ключові акценти роботи та долучилися до інтерактивної вправи «Кавові зерна» , що сприяло формуванню позитивної робочої атмосфери.

У межах методичного блоку розглянуто ключові аспекти організації інклюзивної освіти . Керівник закладу Г.С. Господаренко у своїй доповіді висвітлила роль керівника ЗДО в організації освітнього процесу для дітей з ООП та окреслила управлінські механізми забезпечення якості освітніх послуг.

Вихователь-методист І.І. Шеремета представила комплексний підхід до організації освіти дітей з особливими освітніми потребами  та здійснила порівняльний аналіз функціонування спеціальних і інклюзивних груп.

Директор КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Уманської міської ради» І.А. Лівандовська акцентувала увагу на важливості взаємодії ІРЦ із закладами дошкільної освіти  та ролі командного супроводу дитини з ООП.

Практична частина заходу була насичена інноваційними формами роботи . Вихователь-методист С.В. Шевцова провела інтерактивні ігри «Управлінський алгоритм: від проблеми до рішення» та «Професійний джекпот» , залучивши учасників до активного обговорення управлінських ситуацій.

Практичний психолог М.В. Волошенюк презентувала майстер-клас «Рух і мозок: кінезіологія в дії» , продемонструвавши ефективні вправи для розвитку когнітивних процесів у дітей.

Вихователь спеціальної (компенсуючої) групи Н.І. Трачук поділилася досвідом взаємодії з батьками , представивши цифровий ресурс «Сенсорна інтеграція як основа розвитку дитини».

Особливий інтерес викликав майстер-клас «Snoezelen-терапія: рух, світло, звук, емоції», який провела вихователь інклюзивної групи Л.І. Мазуренко, продемонструвавши можливості мультисенсорного середовища.

У рамках екскурсійного модуля учасники ознайомилися з оновленим хар чоблоком , умовами безпеки, ресурсною кімнатою та терапевтичним простором закладу.

Завершальним етапом став методичний діалог «Думки з ароматом кави. Післясмак професійних рішень» , модератором якого виступила С.В. Шевцова. Учасники поділилися враженнями та окреслили практичні кроки щодо впровадження отриманого досвіду.

Під час підсумкового обговорення, яке провела консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників Н.М. Осіяненко , було сформовано методичні рекомендації щодо вдосконалення управлінської діяльності керівників ЗДО в умовах розвитку інклюзивного освітнього середовища.

Семінар-практикум став ефективною платформою для професійного діалогу , обміну досвідом та пошуку сучасних рішень у сфері інклюзивної дошкільної освіти, підтвердивши важливість системного підходу до організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.