02 квітня 2026 року на базі дошкільного навчального закладу № 12 відбувся семінар-практикум професійної спільноти вихователів старших груп закладів дошкільної освіти та дошкільних підрозділів початкових шкіл Уманської міської територіальної громади і Ладижинської сільської ради.
Захід організовано центром професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради.
Тема семінару: «Художня література як інструмент формування ключових компетентностей дитини дошкільного віку».
Мета заходу - підвищення професійної компетентності педагогів щодо ефективного використання художньої літератури у формуванні ключових компетентностей дітей старшого дошкільного віку, удосконалення практичних навичок застосування сучасних інтерактивних і творчих підходів до роботи з текстом.
Семінар розпочався організаційним модулем, у ході якого було окреслено ключові завдання та актуальність порушеної проблематики. Позитивний емоційний настрій учасників і налаштування на продуктивну роботу забезпечили інтерактивна вправа «Живі книги» та перегляд мотивуючого соціального ролика «Я – книга».
У межах науково-методичного модуля вихователь-методист ДНЗ № 12 Міняйло О.В. презентувала досвід роботи з теми «Художня література: читаємо по-новому, діємо творчо». У виступі акцентовано увагу на переосмисленні традиційного читання та його трансформації в активну діяльність дитини через діалог, ігрові методи, драматизацію та творче осмислення змісту художніх творів.
Практичний модуль відзначився насиченістю сучасними педагогічними ідеями та прикладними інструментами. Учасники переглянули відеофрагменти освітньої діяльності, що продемонстрували ефективні прийоми інтеграції художнього слова в освітній процес.
Особливу зацікавленість викликав інтерактивний майстер-клас «Використання штучного інтелекту в роботі вихователя», який провели практикуючий логопед, викладач-стажист кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Уманського національного університету Цибулько А.О. та вихователь ДНЗ № 12 Сухецька О.І. Учасники ознайомилися з можливостями застосування цифрових інструментів у роботі з художньою літературою та обговорили питання педагогічної доцільності їх використання.
Практичний психолог ДНЗ № 12 Бабенко Г.В. організувала вправи, спрямовані на розвиток внутрішнього ресурсу педагога, що сприяло усвідомленню значущості емоційної стійкості у професійній діяльності.
Змістовним доповненням практичного модуля став виступ вихователя ДНЗ № 31 Нестеренко А.В., яка представила досвід інтеграції мовленнєвих компонентів під час проведення освітнього теренкуру «Буду я природі другом».
Завершальним етапом семінару став рефлексивний модуль. Учасники взяли участь у вправах «Місточок у майбутнє» та «Лінія думок», обмінялися професійними напрацюваннями та окреслили перспективи впровадження здобутих знань у власну педагогічну практику.
За підсумками роботи семінару вироблено методичні рекомендації, спрямовані на активне впровадження інноваційних підходів до використання художньої літератури як ефективного засобу формування ключових компетентностей дошкільників.
Проведений захід засвідчив високий рівень професійної зацікавленості педагогів, їхню готовність до інновацій, постійного професійного зростання та впровадження сучасних освітніх практик у роботі з дітьми.
